v 建立了低起点、高台阶的“三段式”教学体系和“四程序”考核模式，带动了教学内容、教学方法、考核方法的全面改革，极大调动了学生主动学习的积极性，使学生的综合素质得到了明显提高，体现了现代教育思想在地方大学的贯彻落实。
　　v 建立了“教学与科研相结合、理论与实践相结合、科学与技术相结合”的人才培养模式，并注重将科研成果、企业、生活实际融入实验教学，以较少的投入取得较大的效益，丰富和提高了基础物理实验的内容与层次；以“工作室”、“创新项目”、“创业大赛”等形式，引导学生尽早参与教师的科研课题，极大地激发了学生学习兴趣；教学仪器的推广拉动科研发展，形成了教学、科研相互促进的良性互动循环机制。
　　v 建立了全方位开放式物理实验教学新模式，中心对学生实施教学时间、教学内容和教学方式上的全面开放。对不同阶段的教学,提出不同的要求,并将开放实验纳入实验教学计划，列入教学大纲和考核范围。学生不但能够充分利用实验室资源和场所进行实验，而且可以随时到实验室与老师讨论问题，交换意见，解决研究性实验中遇到的问题。这种全方位开放式的实验教学模式，大大激发了学生进行自主学习和研究性学习的积极性，激励了学生的个性发展和学习兴趣，体现了“让每一个人都成功”的大学文化理念。
　　v 建设了创意新、规模大、水平高、既能定性演示又能半定量测量的物理实验演示大厅，其中一部分实验教学仪器是教师和学生自主研制开发。